CANTAMOS VILLANCICOS Y NOS VISITAN LOS REYES MAGOS

Para celebrar el fin de trimestre decoramos el cole con elementos de la Navidad, la profesora de música preparó unos villancicos que interpretaron los alumnos y alumnas con la flauta, el profesorado de educación infantil preparó unos bailes con villancicos y para finalizar tuvimos la interpretación de villancicos por un grupo de padres y madres y la visita de los Reyes Magos.

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

Con motivo de la celebración del Día de la Lectura en Andalucía se organizó una serie de actividades en la biblioteca del centro. Se realizó una actividad de formación del usuario, se leyó la locución escrita para la ocasión por la periodista  y escritora sevillana Eva Díaz Pérez, hablamos sobre la Generación del 27 y el grupo de teatro del centro representó la obra "Ha nacido un niño".

VISITA AL TORCAL Y AL CONJUNTO ARQUEOLÓGICO DE LOS DÓLMENES DE ANTEQUERA

El alumnado de sexto, dentro del programa de bilingüismo, ha realizado una visita al Torcal y al Conjunto Arqueológico de los Dólmenes de Antequera donde han recibido las explicaciones en inglés.

CONOCIENDO LAS TRES CULTURAS

El alumnado de sexto realizó una visita al centro histórico de Málaga, donde se les explicó las tres culturas que han dejado su sello en la ciudad a lo largo de los siglos.

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El Día Contra la Violencia de Género realizamos las actividades programadas dentro del Plan de Igualdad, entre ellas estuvo el repartir abrazos.

HALLOWEEN

Para celebrar la festividad de todos los santos, para los países anglosajones Halloween, se prepararon una serie de actividades de composición de historias de terror y recetas terroríficas, de lecturas y teatros, en español e inglés, sobre cuentos de terror. 

Representamos los cuentos: El Lobito presumido, Juan sin miedo y la Bruja, El pueblo de los fantasmas y Miedo al atardecer.

FAMILIAS LECTORAS

En el mes de noviembre hemos comenzado las lecturas de cuentos por parte de las familias en las aulas de educación infantil y del primer ciclo de educación primaria. A lo largo del curso continuaremos con esta actividad en la que esperamos puedan participar el mayor número de  familias y a las que  han iniciado la actividad les damos las gracias por su colaboración.

SEMANA EUROPEA DE LA DEMOCRACIA LOCAL

SEMANA EUROPEA DE LA DEMOCRACIA LOCAL 2017

“Participación Ciudadana, compromiso por una próspera democracia local”

 El Ayuntamiento de Málaga organiza entre los días 14 y 21 de octubre la Semana Europea de la Democracia Local (SEDL). Se trata de un evento europeo anual con correspondencia simultánea a nivel local y nacional en eventos organizados por autoridades locales en todos los Estados miembros del Consejo de Europa. La semana que incluye el 15 de octubre ha sido elegida para celebrar este evento dado que la Carta Europea de Autonomía Local fue abierta para la adhesión en esa fecha en 1985.

Los dos organismos del Consejo de Europa responsables de los asuntos democráticos locales y regionales son: el Congreso de Poderes Locales y Regionales (Congreso) del Consejo de Europa y el Comité Europeo de Democracia Local y Regional (CDLR) que son quienes han iniciado este proyecto y sostienen de manera conjunta su puesta en marcha.

El Pleno del Ayuntamiento de Málaga aprobó en 2007 una moción institucional para que esta iniciativa tenga carácter anual, celebrándose cada año en el mes de octubre. La SEDL gira en torno a dos ejes principales. El primero, promover el trabajo realizado por los representantes electos y por las entidades locales y, el segundo, reforzar el conocimiento de los ciudadanos sobre sus autoridades locales y estimular su participación democrática en el nivel local. La SEDL ofrece la oportunidad para alcanzar esos objetivos a través de un marco informal y agradable, adaptado para el refuerzo de las relaciones de proximidad entre los ciudadanos, los líderes locales y los representantes electos locales.

Málaga además, en 2012 consiguió el estatus de “Ciudad 12 estrellas” por su compromiso con la SEDL, consiguiendo que participen diferentes grupos de ciudadanos en las iniciativas así como organizando este evento con una dimensión europea o paneuropea, haciendo destacar el papel que desempeñan las autoridades locales para construir una Europa democrática.  

Este año se conmemora el décimo aniversario de esta iniciativa y para celebrarlo en nuestro centro hemos recibido la visita de Dª Teresa Porras Teruel, Tte. de Alcalde del Área de Servicios Operativos, Régimen Interior, Playas y Fiestas, y Concejala de los Distritos nº 6, Cruz de Humilladero y nº 11, Teatinos- Universidad, quién compartió con el alumnado una jornada sobre democracia municipal y los servicios que presta el ayuntamiento a los ciudadanos, contestando a las inquietudes del alumnado.

DÍA DE LAS BIBLIOTECAS

PREGÓN HOMENAJE A ANA MARIA MATUTE

-¡Ana María, despierta!

El príncipe se quedó contemplándola. Era guapa, el pelo negro, los ojos grandes, la boca carnosa. Luego la sacudió suavemente, por un hombro.

Insistió: -Vamos, mujer, que ya es hora.

Ana María, solo después de un rato, empezó a moverse. Primero movió un dedo, luego una ceja, luego entreabrió un ojo.

-¿Y tú… quién… eres? –preguntó, no sin gran esfuerzo.

-¡Soy el Príncipe Azul!

-¿El qué?

-El príncipe… ¿No te acuerdas? Tenemos que amarnos.

-¿Es obligatorio?

-Claro, lo manda la tradición.

-¡Pues entonces vete a hacer gárgaras!

Ana María se giró hacia un lado y volvió a dormirse. El príncipe quedó sumamente desconcertado. Se incorporó del filo del lecho y se puso a pasear la estancia.Vio las telarañas del tiempo colgando de los pesados cortinajes, vio a un par de alabarderos durmiendo de pie, la nariz del uno apoyada en la nariz del otro. Vio, o mejor dicho, escuchó la estridente sinfonía de ronquidos que le llegaban de todas partes de aquel palacio encantado; ronquidos atronadores de guardianes forzudos, ronquidos silbantes de cocineros exquisitos, ronquidos trascendentes de capellanes gordinflones, ronquidos, ronquidos… Como que tuvo que taparse las orejas para no ser víctima de aquel terremoto sónico… y entonces se dio cuenta: ¡el fuego de la chimenea también dormía! Se acercó, aproximó una mano a aquellas llamas petrificadas y quedó ensimismado… Luego de un tiempo incontable, levantó la vista y vio sobre la repisa una hilera de libros. Eran libros de cuentos, los únicos objetos de aquel lugar que no habían

acumulado polvo ni telarañas. Con un temblique en el dedo índice de la mano derecha, impropio de todo un príncipe, fue recorriendo los títulos: Cuentos de antaño, de Charles Perrault, Cuentos de los hermanos Grimm, Cuentos de H. C. Andersen, Cuentos de Ana María Matute... Al leer este último, el corazón empezó a repicarle. Sacó el libro y lo abrió. Al azar fue leyendo: “Todos nos acostamos con el lobo, pero lo que no podemos hacer es confundirlo con la abuelita.” “La infancia es más larga que la vida”. “El que no ama está muerto”.

Justo al acabar esta frase, cesaron los ronquidos y el fuego de la chimenea cobró repentina vitalidad. El príncipe se apartó.

-Eso, ahora ponte a curiosear en mis cosas -oyó a sus espaldas.

Levantó un poco más la vista y vio, en el espejo de la chimenea, cómo se incorporaba en su magnífico lecho una dama todavía más magnífica. Casi cien años de edad, el pelo totalmente blanco y la sonrisa totalmente pura. 

- ¿Se puede saber qué día es hoy?

- ¿Hoy? -El príncipe no tenía ni la menor idea.

- ¡Me acabo de acordar!- Exclamó ella-. ¡Es 24 de octubre, día de la

Biblioteca! ¡No te quedes ahí pasmao, que los niños nos están esperando!

¡Vamos, Príncipe Azul, mueve el culo!

Antonio Rodríguez Almodóvar

NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CENTRO

INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA SOBE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CENTRO

Estimadas familias para una mejor organización y convivencia en el colegio os solicitamos el cumplimiento de las siguientes normas:

·       La entrada a clase es a las 9 h. El alumnado debe estar en la fila de entrada al sonar la sirena.

·       La entrada del alumnado al patio se realizará sólo sin ser acompañados por el padre/ madre.

·       Sólo podrán ser acompañados hasta las filas el alumnado de Educación Infantil de 3 años durante el tiempo que se estime necesario para su adaptación.

·       Se ruega a las familias que no entorpezcan la entrada al recinto.

·       El alumnado que llegue tarde, entrará por secretaría, firmará en el libro de entrada y permanecerá en el aula de convivencia hasta el cambio de la siguiente clase.

·       La recogida del alumnado de Educación Infantil se realizará delante de la puerta de cada uno de los módulos, donde los niños y niñas estarán esperando con su tutor/a, una vez que abandonen el patio el alumnado del servicio de comedor.

·       La recogida del alumnado de Educación Primaria se realizará delante de la puerta del edificio de primaria asignada a cada grupo.

·       Se ruega que dejen espacio y no se acerquen a las puertas, para una mejor visión de las familias y que el alumnado pueda salir.

·       El horario de atención a las familias por parte de la secretaría y dirección del centro está puesto en las vitrinas de acceso al centro y debe respetarse para favorecer el trabajo del personal.

·       Se prohíbe el acceso al centro con animales o mascotas.

·       Está prohibido hacer fotos o grabar vídeos en el centro escolar, salvo autorización expresa de la dirección del centro. Esta acción es constitutiva de posible delito.

·       No se recogerá desde secretaría, ni conserjería ningún material escolar o desayuno. Debemos inculcar el sentido de responsabilidad al alumnado para no olvidar nada que sea necesario durante el horario escolar.

·       El alumnado usuario del aula matinal, comedor y actividades extraescolares debe respetar las normas del servicio y al personal encargado del mismo, atendiendo sus indicaciones.

·       El no cumplimiento de las normas e indicaciones de los responsables de los servicios de aula matinal, comedor  y actividades extraescolares podrá dar lugar a una amonestación o sanción parcial o total del uso del servicio.

·       El servicio de comedor se dará en dos turnos. En el primer turno harán uso el alumnado de educación infantil y de 1º a 3º de educación primaria. En el segundo turno harán uso el alumnado de 4º a 6º de educación primaria.